拒绝“脑内呕吐”：用 PACER 系统重构你的知识消化逻辑随笔杂谈在信息爆炸的时代，我们往往陷入“过度消费”的陷阱：看完一本书、刷完一堆 YouTube 教程，却在几天后迅速遗忘。Justin Sung 在其视频中提到，很多人在学习时只有消费阶段（Consumption），而忽略了消化阶段（Digestion）。 为了实现高效的信息留存，我们需要将信息分为五类，并匹配不同的处理策略，这就是 PACER 模型。2026-1-13 推荐 文字
虚掷的深情与时代的尘埃：重读《芳华》随笔杂谈严歌苓曾冷峻地撕开温情的面纱：“所有的好人实际上都无用。所有的人对好人都是认为他傻、白痴。” 这句话，像一枚锈蚀的钉子，精准而残酷地钉穿了刘峰那被神圣化的一生。 在那个集体主义密不透风的赛道上，刘峰其实是没得选的。他出身于县城的木匠家庭，根子扎在社会的微末之处。对于一个无权无势的小人物，想要在军区文工团这样一个阶层森严、充满“红二代”与“高级知识分子子女”的金字塔里搏出一个出路，他唯一的货币就是“善良”。 这种“善良”并非天赋，而是一种生存策略的极端化。他必须把自己修剪成一个没有私欲、没有死角的“圣人”，才能换取那一点点卑微的生存尊严和被集体接纳的入场券。他成了那个最完美的“修补匠”，修补地板、修补乐器、修补别人的婚姻。然而，正如计算机系统里的冗余备份，大家在享受他的稳定时，却从未真正赋予过他作为“个体”的权重。一旦系统升级，这种过时的、低效的“好人算法”，便会第一时间被作为冗余代码无情抹除。2026-1-18 推荐 文字
🤔在 AI 的“鲶鱼效应”下，重塑我们的认知底层：从费曼的“求真”说起随笔杂谈序言：当知识不再是秘密，深度便成了唯一的护城河 作为一名在 AI 浪潮中不断迭代的开发者，我时常感到一种深刻的悖论：一方面，大语言模型让获取知识的成本几乎降为零；另一方面，真正的“理解”却变得前所未有的稀缺。 这种稀缺感源于我们长期受到的教育惯性。在当下的技术转折点，我想结合理查德·费曼（Richard Feynman）的学习哲学，谈谈为什么我们必须打破“键值对”式的思维，以及为什么 AI 这条巨大的鲶鱼，终将吃掉每一个缺乏逻辑厚度的平庸者。2026-1-14 推荐 文字 思考
知识与信息的区别随笔杂谈在这个信息爆炸、内容泛滥的时代，信息获取已不是稀缺能力，信息内化才是关键竞争力。 本篇文章系统梳理了“信息”与“知识”之间的本质区别，核心观点包括： • 信息是流动的、外在的，知识是结构化的、内化的； • 信息可以传递，知识只能通过个人思考、实践、反复验证形成； • 知识的力量不在于量的累积，而在于它能建立认知地图，带来框架性理解； • 泛信息化环境下的“伪学习”正加剧我们的焦虑，而非真正带来成长。 通过俄语教学中的语义细节、编程知识的应用场景，以及“Docker”的认知模型，你将清晰看到——只有当信息能在我们已有知识体系中找到“位置”，产生预测、推理、判断和整合的能力，它才有资格被称为知识。未来的信息将免费泛滥，但真正稀缺的，是能把信息转化为知识的能力。2025-7-21 文字
Hinton采访 24.6.27随笔杂谈1. AI的潜力与风险：Hinton教授对人工智能未来的发展提出了深刻的见解，并警告了AI可能带来的威胁。 2. AI与人类智能的对比：他探讨了AI能否超越人类智慧，以及超人工智能的可能性。 3. 人工智能在各个领域的应用：包括AI如何影响未来的职业、就业以及全球经济格局。2025-7-28 文字
对于人工智能时代的巨大思考————请你宽容随笔杂谈本文从“宽容”作为人类社会精神底座出发，延伸探讨了AI发展中的两个核心问题：价值对齐与算法偏见**。当AI逐渐获得接近乃至超越人类的智能时，我们必须重新思考，我们在数据中灌输的价值观，是否配得上我们期望未来机器所体现的理性与善意。 📌 主要内容概览： 1. AI系统若无法对齐人类价值，将面临灾难性风险 ◦ 引用Anthropic提出的三种可能路径：乐观、中性、悲观 ◦ 强调“技术对齐问题”的严峻性，尤其在AI智能接近或超越人类的情境下 2. 人类的偏见与仇恨正在污染训练数据 ◦ 大模型学习的是人类语言、行为和价值的集合体 ◦ 如果我们对“平凡人”“弱势群体”都缺乏宽容，最终塑造的AI也将对他们无情——而那最终会反噬我们自己 3. 数据偏见是结构性的、难以完全根除的 ◦ 介绍经典文献： ▪ 《A Survey on Bias and Fairness in Machine Learning》 ▪ 《Weapons of Math Destruction》 ◦ 深入讨论偏见的来源、反馈循环与应对策略 4. “信息”≠“知识”，偏见的批判与防范需要真正的深度认知 ◦ 仅靠“收集技术资料”远远不够，AI PM 和开发者需要形成独立的伦理判断力与系统性思维2025-7-24 文字 思考
找到自己想认真打磨的事情比什么都重要随笔杂谈📌 一、核心观点概括 • 信息 ≠ 知识：信息只是“快照”，知识是经过深度理解与体系化构建的“内化产物”。真正的知识不能靠刷短视频获取，而要靠长期实践和认知构建。 • “努力万能论”是误导：教育常用“努力”来掩盖体制对记忆与逻辑的单一偏好，但真正的人才培养应走“扬长避短”之路，而不是一刀切地补短板。 • 教育的公平不在于平均，而在于差异化赋能：每个人应有公平的发展机会，但不必走相同的道路。真正的公平是根据天赋差异，提供不同的资源支持。 🎯 二、教育制度深层批判 • 当今考试制度强化记忆与逻辑推演，实际剥夺了学生探索自我的机会，导致“多数人成为少数人的陪跑”。 • 素质教育改革口号与现实背离：提出越多，反而应试越严重，暴露出制度设计与执行之间的巨大张力。 • “刷题思维”掩盖了教学功底的匮乏：真正优秀的教育者应当以少胜多、化繁为简，而不是数量堆砌。 🚀 三、解决之道与个人思考 • 人生智慧在于扬长避短：不是靠“死磕短板”换来尊严，而是选择适合自己的土壤生长。 • 探索热爱与擅长的交集：天赋提供正反馈，热爱赋予抗挫力，二者结合才是持续成长的根基。 • 教育应回归育人本质：发现人的独特性，而非塑造流水线标准品，是未来教育的真正使命。2025-7-25 文字
超越剥削：AI 时代的“无用阶级”与认知劳动的终结随笔杂谈当全社会沉浸在人工智能（AI）带来的技术狂欢时，一个更为冷峻的现实正在被忽视：AI Agent 的崛起并非传统意义上的工具升级，而是“生产力本身”的物种置换。在一个遵循二八定律的人类社会中，这种置换将导致绝大多数缺乏深度创造力的普通人失去经济价值。叠加精英阶层的利益固化与通缩预期的螺旋，我们正站在一个与 1925 年惊人相似的历史关口。未来二十年，人类面临的或许不是乌托邦，而是深刻的结构性动荡。2025-11-25 推荐 文字 思考
😶🌫️普通人必修的“认知破局”：放下“我全都要”的执念，看清世界的底牌随笔杂谈在这个信息过载与竞争极化的时代，很多年轻人的焦虑，本质上源于思维模型与现实规则的错位。我们拿着旧地图，却想在新的丛林里寻找宝藏。这里有三个越早打破越好的认知误区，希望能帮你节省昂贵的试错成本。2025-12-1 推荐 文字 思考
